Francuski collage

W marcu, uczniowie klasy szkoły podstawowej otrzymali zadanie stworzenia własnej okładki zeszytu do języka francuskiego techniką

collage'u. Oto efekty ich wysiłku i wizji artystycznej:

klasa V, klasa VIa, oraz klasa VIb.

Z kolei uczniowie gimnazjum poświęcili nieco swojego cennego czasu na stworzenie "dziennika pokładowego".

Opisywali swoją 3-dniową wycieczkę po Warszawie.

Wykazali się zarówno pomysłowością, talentem plastycznym jak i wiedzą o mieście. No i ...znajomości gramatyki francuskiej!

Tak wyglądają dwie najlepsze prace: Ani Giedrojć i Ady Gostół oraz Katarzyny Kot, Weroniki Maksymiuk i Marzeny Maślany.

(2 kwietnia 2010)

W ramach Konkursu "Rebus matematyczny", dzieci i młodzież z różnych klas próbowały swoich sił w kreatywnym podejściu do matematyki. Oto owoce ich pracy:

^{[ <<< kliknij obrazek, aby go powiększyć >>> ]}

^{[ <<< kliknij obrazek, aby go powiększyć >>> ]}

^{[ <<< kliknij obrazek, aby go powiększyć >>> ]}

^{[ <<< kliknij obrazek, aby go powiększyć >>> ]}

Autorzy: Ola, Klaudia i Kacper z klasy IVa oraz Kasia z klasy Ig.

Aleksander z klasy IVa upodobał sobie inną niz pozostali technikę komentowania rzeczywistości. Wykorzystując bezcenne techniczne rady mamy oraz własną inicjatywę, stworzył już 2 dzieła:

Autor: Aleks, klasa IVa

Umiejętność trafnego postrzegania otaczającej nas rzeczywistości jest u młodzieży jeszcze niczym niezmącona, stąd precyzja oceny wydarzeń sięga 100%, przy czym pozbawiona jest naleciałości subiektywizmu i trąci niewzruszonym stoicyzmem. Oto pierwsza próbka:

^{[ <<< kliknij obrazek, aby go powiększyć >>> ]}

Autor: Dominik, klasa V

A teraz, w nieco innym klimacie, próbka poetycka, jakże dająca do myślenia:

Miłość jest jak ptak.

Odlatuje i przylatuje,

Lecz czasem zostaje w pewnym,

Prawdziwym dla niej miejscu.

Autorka: Ada, klasa IIg

^{[ <<< kliknij obrazek, aby go powiększyć >>> ]}

Autorka: Marianna, klasa V

^{[ <<< kliknij obrazek, aby go powiększyć >>> ]}

^{[ <<< kliknij obrazek, aby go powiększyć >>> ]}

Autor: Piotrek, klasa IIg

Ciąg dalszy niewątpliwie nastąpi...