People, Countries and Maths

Stage One (Lovelace)

W odpowiedzi na prezentacje naszych uczniów, szkoła podstawowa w Lovelace przygotowała swoją prezentację w ramach programu eTwinning. Zapraszamy do oglądania

Prezentacja Lovelace (4 Mb)

People, Countries and Maths

I etap naszego programu partnerskiego z angielską szkołą w Lovelace zakończony. Klasy IVa, IVb oraz V przygotowały prezentacje. Zapraszamy do oglądania

Prezentacja klasy IVa (3,3 Mb)

Prezentacja klasy IVb (1,4 Mb)

Prezentacja klasy V (2 Mb)

Współpraca między Lovelace Primary School oraz PSP i PG STO oficjalnie potwierdzona!

^{[ <<< kliknij, aby powiększyć >>> ]}

4 lutego, wraz z naszym partnerem z Anglii, otrzymaliśmy oficjalne potwierdzenie uczestnictwa w programie eTwinning. Niesieni na skrzydłach zapału po 3-dniowym spotkaniu roboczym z przedstawicielami szkoły w Kingston, nie możemy się już doczekać rozpoczęcia realizacji projektu, t.j. 1 marca

Szkoła Lovelace Primary umieściła już na swojej stronie dział o współpracy z nami.

Superszkoła przystępuje do projektu eTwinning!

W dniach 30/01-01/02/2008 mieliśmy przyjemność podejmować w Superszkole gości z Anglii. Dyrektor oraz Koordynator ze szkoły Lovelace Primary przybyli do nas, aby ustalić i zaplanować szczegóły wspólnego projektu partnerskiego p.t. "People, countries and Maths" prowadzonego w ramach Programu E-Twinning Unii Europejskiej.

Oprócz rozmów ściśle związanych z projektem, uczniowie obu naszych szkół mieli okazję poznać gości zadając im pytania dotyczące najróżniejszych dziedzin życia na wyspie podczas specjalnie dla nich zorganizowanych paneli. Wzięli także udział w koncercie fortepianowym, odwiedzili Muzeum Powstania Warszawskiego, Park w Łazienkach oraz Starówkę.

Od 1 marca przystępujemy do intensywnych prac związanych z naszym projektem. Wiążemy z nim wielkie nadzieje, przede wszystkim na rozbudzenie w dzieciach chęci do kreatywnego podejścia do życia, umiejętności twórczego rozwiązywania problemów i dzielenia się wynikami badań oraz warsztatów z naszym angielskim partnerem. C.D.N.